宁夏回族自治区教育强县考核认定标准（试行）

一、基础教育先进县标准

▲1、农村学前教育入学率达到85%以上，城市（包括县城）幼儿入园率达到95%以上。

▲2、特殊教育入学率达到65%以上，普遍开展残疾儿童少年随班就读教育。

▲3、城市（包括县城）高水平、高质量普及九年义务教育，小学、初中毕业合格率分别达到98%和95%以上，教育均衡发展，“普九”的各项指标均高于自治区规定的标准。农村巩固提高“普九”成果，消防薄弱初中，初中学生辍学率控制在2%以内。

▲4、实现高标准扫除文盲。

▲5、加强普通高中教育，有自治区示范性普通高中或自治区重点普通高中，初中毕业生升学率达到70%以上。

▲6、人均受教育年限达到8年以上。

▲7、合理调整学校布局，中小学规模和班额达到自治区规定的标准，学校布局合理，办学条件标准化，校园环境优美，美化、绿化、硬化率高。城市70%以上的初中和80%以上的小学达到自治区示范性初中和示范性小学的标准；农村有5所以上达到自治区示范性初中和15所以上的自治区示范性小学的标准。

8、积极进行课程改革，扎实推进素质教育，建立比较完善的素质教育考试评价机制、教育教学机制、学校管理机制。在校学生素质良好，无不合理的负担，预防并减少违法犯罪，无重大安全责任事故。

9、加强中小学管理，建立健全学校管理的各项规章制度，形成完善的学校教育教学管理、后勤服务管理、学生管理、安全管理、德育管理一系列管理体系，教育教学质量和办学效益高。

10、重视体育卫生艺术教育工作，按照课程标准，保质保量地开好相关课程，开展丰富多彩的社会实践活动和社区服务，学生德智体美诸方面全面发展。

二、职业教育与成人教育先进县标准

1、把职业教育与成人教育纳入当地教育事业发展的总体规划之中，加强对职业教育与成人教育的领导，每年安排一定比例的专项经费用于职业教育和成人教育的发展。

2、根据当地经济社会发展需要，制定职业教育和成人教育发展的中长期规划。

▲3、城乡从业人员普遍进行职业技术培训，并取得相应的岗位资格证书。

▲4、农村实用技术的推广率在80%以上，农村职业教育对农民的增产增收有明显的作用。

5、在办好现有的职业学校的基础上，对学生普遍开展职业技术教育，在农村初中开展“绿色证书”教育。

6、普通高中与职业高中教育协调发展，积极进行开办综合高中教育的试验，对高中学生进行就业预备教育和职业技能教育，使接受职业教育和普通教育的学生保持大体相当的比例。

▲7、积极开展农村扫盲和扫盲后继续教育工作，每个乡村都建有一所农民文化技术学校，开展经常性的农民文化技术培训，并定期进行考核。

三、教育管理和投入先进县标准

1、实施科教兴县战略，充分发挥教育的全局性、基础性、先导性的作用，保持教育的适度超前发展，教育与城市建设以及经济社会协调发展。

▲2、健全党委、政府教育工作领导管理机制，党委有一名分管教育的领导，把教育工作列入党委、政府的重要议事日程，健全党委、政府常委会定期研究教育的会议制度和县级以上领导干部联系学校制度，及时研究解决教育改革与发展中的难点、热点问题，每年为教育办1-2件大事。

3、认真执行教育的法律、法规，切实做到政府依法行政、教育部门依法管理、学校依法办学。

▲4、建立和完善对县有关职能部门和乡镇政府及其主要领导的教育工作目标责任制度和考核制度，每年进行一次考核，并作为衡量政绩的主要指标之一。

5、建立并完善农村义务教育以县为主的管理体制，落实县级政府举办农村义务教育的主要责任，并充分发挥乡、村的办学积极性。

▲6、财政转移支付用于农村义务教育的经费比例不低于65%，并制定中小学生公用经费标准，在财政预算中予以保证，且逐年有所增长。

7、依法确保教育投入，并做到教育经费的“三个增长”，完善非义务教育经费投入的政策，建立多渠道筹措教育经费的体制。

▲8、设立高中教育发展、信息技术教育发展专项经费，提高教育发展水平。

▲9、加强对预算外教育经费的管理，全额用于教育事业的发展，没有将预算外教育经费按一定比例进行财政统筹和平衡财政预算。

10、积极实施“3133工程”、教育信息化工程等自治区重点教育工程，安排配套资金确保工程顺利开展。

四、教育信息化先进县标准

1、有健全教育信息化管理机构，各级教育行政部门有专人分管、专人负责教育信息化工作。制定切实可行的现代教育信息化发展规划和目标，信息技术在教育领域普及和应用覆盖面达到80%，实现现代远程教育和网络教育的学校达到50%。

2、按自治区规定年限在小学、初中和高中开设信息技术教育必修课，课程教学规范，符合自治区规定的标准。

▲3、教师信息技术教育全员培训合格率达到80%，能够将信息技术运用到教育教学活动中的教师不低于60%。

4、80%以上的学校建有多媒体教室，且多媒体教室数不低于学校教室数的40%，各学科运用信息技术开展多媒体教学的课时数不低于总课时的30%。

▲5、建有县级教育资源管理中心，实现与地级市的教育资源中心与自治区教育资源中心不低于100M的宽带联通，能有效对所属学校教育教学资源进行开发和管理，实现网上资源共享。

6、城市学校90%以上建有与当地城域网宽带联通的校园网，能够有效实现教育资源共享。农村学校都能通过卫星地面接收系统与中国远程教育宽带网联通，并能通过公网有效利用市、区教育资源。

▲7、计算机人机比达到：小学18:1；初中12:1；高中10:1。

8、教育行政部门和各级学校有公开的网站，教育管理和学校管理实现信息化。

五、师资建设先进县标准

▲1、教师队伍数量足够、结构合理，师生比和学历符合自治区规定的要求。

2、有计划地逐步提高教师的学历层次，城市和县城小学专科学历以上的教师比例不低于30%、初中本科以上学历不低于40%、高中研究生学历达到5%以上。

3、安排专项经费，实施骨干教师和学科带头人建设工程，拥有自治区级、地级市和县级骨干教师和学科带头人队伍，且年龄结构合理。

4、建立较完善的教师教育体系，培训制度健全，开展经常性的教师继续教育。积极开展校本培训，且制度化，培训效果明显。拥有一批优秀教育教学改革成果和教育教学改革先进学校和学科典型。

5、实行中小学校长岗位培训和持证上岗制度，校长队伍整体素质较高，学校管理水平普遍较高。

6、职业学校有一批兼有教师和其他专业技术职务的“双师型”教师。

7、认真落实国务院有关规定，中小学校长和教师的聘任、管理由教育行政部门归口负责。

8、推进学校内部管理体制改革，实行“定期评估考核制、校长负责制、教职员工聘任制、工资总额包干以及学校内部机构设置和人员聘任自主、经费使用自主、内部分配自主、日常教育教学管理自主”的“三制一包四自主”的学校内部管理体制，建立健全“能进能出、能上能下”的教师任用新机制。

▲9、按规定建立教师工资个人账户，足额及时发放教师工资，无拖欠教师工资现象。

10、积极改善教师的工作、生活待遇，在符合规定的学校实行校长岗位津贴和骨干教师及学科带头人岗位津贴，稳步提高教师的福利待遇，教师队伍稳定，敬业爱岗，全社会尊师重教风气浓厚。

六、教育行风建设先进县标准

1、加强对行风建设的领导，把行风建设作为推进本地区教育改革与发展的重要内容，列入重要议事日程。

2、健全行风建设的各项规章制度，行风建设年初有安排，年中有检查，年末有总结。

3、教育行政部门和学校建立行风建设领导责任制和目标考核制，层层明确责任，行风评议反映较好。

4、严格执行国家、自治区关于中小学收费的有关政策，实行校务公开制度和收费公示制度。

▲5、所属学校不巧立名目擅自增加收费项目或提高收费标准，没有违规违纪乱收费问题。

▲6、学校和教师教书育人，为人师表，没有体罚或变相体罚的行为，师德表现得到学生和社会的认可。

考核说明：本标准按照所列项目逐项予以考核评议，达到各项目规定要求的为该项目合格。每个单项考核中的子项目标有“▲”的为“不让步”项目，即该子项目不合格即此单项不合格。考核评议单项的，所有子项目的合格率必须达到98%以上，方为该单项合格；考核评议教育强县的，所有各单项均合格，方为合格。