中小学教育技术装备统计报表填报说明

1、“基本信息”中“是否开展理科实验操作考核”一栏除教学点外，中小学均选择“是”。
2、在“实验教学普及校类别”和“理科教学仪器达标校类别”中，省市重点高中填一类，大部分学校是填二类，教学点填三类。
3、实验教学人员合计。
    小学是教自然、科学的教师加从事实验室管理工作的人员。
    中学是教物理、化学、生物的教师加从事实验室管理工作的人员。
4、计算机原价总金额的计算法是:以每台大约4000元左右计算.
5、应做实验数：根据自己所用教材的实验要求，各学按实填报，若不明白可参照以下的数据填写，
注：各校表上所填的实验次数，应是每年级每学年实验次数乘以年级的班级数之和。
    实做实验要达到应做实验90%以上。

小学每学年应做实验次数

初中每学年应做实验次数

例一：重岗小学三至六年级，每个年级都有4个班，
     应做演示实验为18*4+14*4+14*4+20*4=264，应做分组实验为42*4+28*4+26*4+20*4=464
例二：重岗中学初一有3个班，初二有6个班，初三有6个班，
     物理应做演示实验为27*6+20*6=282，物理应做分组实验为65*6+49*6=684|
     化学应做演示实验为32*6=192，化学应做分组实验为26*6=156
     生物应做演示实验为6*3=18，生物应做分组实验为23*3+16*6=165|
6、计算机课时按《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》标准填写。
    小学阶段信息技术课程,一般不少于68学时;
    初中阶段信息技术课程,一般不少于68学时;
    高中阶段信息技术课程,一般不少于7~140学时.
    上机课时不少于总学时的70%.
7、语音室课时安排(供参考)
    小学:每学年20课时;初中:每学年40课时;高中:每学年60课时;各地可根据实际,制定各自的计划.
8、每千册图书占地的计算:
    小学2~3平方米,中学3~ 4平方米.
9、各类学校图书数量达标数见下表：

10、图书总金额的计算法是:小学每册大约10元左右;中学每册大约15元左右.
11、注意资金计量单位:元
12、不能填空数据,如没有必须输入0，否则审核不能通过。