写在前面:
3月16日~3月22日之间,我去外地听课,在听课期间,我将课堂下放给了学生。此调查是在我外出听课一周回校后,为了了解学生小组合作独立自学情况以及学生的需求所制定的。旨在进一步了解学生心里的真实想法,进一步优化课堂,充分调动学生学习数学的积极性,挖掘学生的潜力。
3月16日~3月20日小组合作学习情况反馈问卷调查
合肥实验学校 顾轻飏
班级: 姓名: 2009-03-22
1、喜欢这种小组合作、小老师主讲的自主学习的方式吗?
A、喜欢 B、一般 C、不喜欢
2、这种学习方式与老师上课有什么不一样的地方?
3、相比之下你更喜欢哪种上课方式?
A、老师引领 B、小组合作,同学主讲
C、教师讲课与小老师小组合作学习模式相结合
4、你是怎么备课?(在组内当主讲老师的填写)
A、自读课本,独立思考 B、请教父母
C、参考教辅材料 D、其他(请说明)
5、上周学习的新知识你都理解并能熟练运用吗?
A、全部掌握 B、大多掌握 C、还有点糊涂 D、大多都很糊涂
6、你上周的表现与老师在校时相比
A、一样好 B、比老师在时更认真 C、差了一点 D、差了很多
7、你在跟小组成员合作学习时,守纪律、认真倾听、善于合作吗?
A、认真倾听、合作 B、大多时候认真配合,偶尔自己玩
C、大多不配合,自己玩 D、有时跟组员不合作,闹情绪
8、上一周学习过程中,你最值得骄傲的地方是什么?不足的地方是什么?
9、你们小组在小组合作中值得表扬的地方有哪些?还存在哪些问题?
10、在上周,你给自己的整体表现评价为( ),你给小组的整体表现评价为( )。
A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差
11、你认为自己自学成功的制胜法宝是什么?
12、你还有哪些好的建议?
|